孩子犯错，这样做效果更好，很多爸妈不知道！

点击数：79002017-01-12 00:00:00　来源: 七色光教育|开阳中学|七色光幼儿园|七色光小学|邯郸幼儿园|丛台区七色光幼儿园（连城园）

     平时很多家长问我，孩子太调皮怎么办？孩子管不住怎么办？我经常开玩笑说“孩子管不住，多半是皮痒痒，打一顿就好啦”。不过这终究是玩笑话，千万使不得。

我们发现很多情况下，武力是不能解决问题的，越打越适得其反，就像很多家长说：我家孩子都被我打习惯了！现在，我经常气炸，他倒一副无所谓的样子，越来越难管。

     其实，不难理解其中缘由。孩子被打后，看似能立刻停止不良行为，但这只是暂时性地屈服于武力。这个时候，孩子要么处于惊恐和害怕中，要么带着怨恨和反叛。在这样的状态下，他们能真正理解我们讲的道理吗？

孩子成长的过程中，免不了会遇到各种问题。作为家长这时不要急着插手，可以先问问孩子缘由，听听他们有什么想法。而往往问不到几个问题，事情就已经很清楚并得到解决了。家长不妨可以一试。

     让孩子有机会说话。

     这个问题看起来不起眼，但是非常重要。许多成人碰到突发状况时，会习惯性地太快下判断：“一定是你先打他，他才会打你。”“一定是你做错事，老师才会处罚你。”

如果我们不让孩子从他的角度说说事情的经过，很可能冤枉孩子。况且，让孩子有机会说话，即使真的是他的错，他也会因为有机会为自己辩解而比较甘心认错。

     让孩子情绪有个出口。

    事情经过是客观事实，当事人心里受到的冲击纯然是主观的感受，无所谓是非对错。很多时候，我们只是需要把自己的感受说出来而已。一旦说出来，哭一哭，骂一骂，心情就会好多了。

     脑科学研究表明，当一个人情绪强烈的时候，外在刺激不容易被脑部吸收。也就是说，当一个人还有情绪的时候，别人说什么他都会听不进去。总要等到他心情平静下来，才可能冷静思考。

   所以如果我们希望孩子能够听得进去我们的意见，我们就需要先同理他的感情，让他的情绪有个出口。

孩子够冷静之后，可以问他：

3你想要怎样？

家长不做批评或判断。

这时不管孩子说出什么惊人之语，先不要急着教训他，而是冷静的接着问他第四个问题：“那你觉得有些什么办法？”

在这个阶段，不妨跟孩子一起做脑力激荡，想各种点子，合理的、不合理的、荒唐的、可笑的、恶心的、幼稚的……脑力激荡的重点就是允许任何看似无稽的想法。这时候不论听到什么，都暂时不要做批评或判断。

这时不管孩子说出什么惊人之语，先不要急着教训他，而是冷静地接着问他。

在这个阶段，不妨跟孩子一起做脑力激荡，想各种点子，合理的、不合理的、荒唐的、可笑的、恶心的、幼稚的……

脑力激荡的重点就是允许任何看似无稽的想法。这时候不论听到什么，都暂时不要做批评或判断。

等到再也想不出任何点子的时候，就可以问他！

让孩子自己一一检视，每个方法的后果会是什么？你可能会很讶异地发现，大部分的孩子都明白事情的后果。

如果他的认知有差距，这时候就可以跟他好好讨论，让他明白现实真相。这是一个很好的亲子沟通机会，但是要避免说教，只要陈述事实就可以了。

让孩子检视自己的判断。

孩子一定会选择对自己最有利的状况，如果他了解后果，通常会做出最合理、最明智的选择。即使他的抉择不是成人期望的结果，也要尊重孩子的决定。

成人一定要言而有信，不能先问他怎么决定，然后又告诉他不可以这么决定。这样子，他以后再也不敢信任你了。

何况，就算他选择错误，他从这个错误中也可以学习到更珍贵难忘的教训。

当孩子说出自己希望如何帮助他时，家长一定要积极表示支持。或许孩子会说自己就能解决，这样更有利于孩子加强自我解决问题的能力。

或是“下次碰见相似的情形，你会怎么选择？”让他有机会检视自己的判断。并对以后出现类似的事情便有了一定的处理方式了。

如此练习几次，孩子就会有自己解决问题的能力，不需要我们操心了。

不少家长认为，自己的孩子年龄小，不具备解决问题的能力，实际上，即使是很小的孩子，也会运用一些策略和办法来解决问题。

家长最好不要包办代替，在孩子不需要的时候擅自帮助孩子或替孩子作决定，因为一旦失去锻炼机会，孩子独立解决问题的能力就会退化，遇到问题就会束手无策。

应给孩子足够的机会、适当的鼓励和具体的指导，培养孩子解决问题的能力，上好孩子成长过程中这不可或缺的一课。

可能信奉“不打不成才的家长”会觉得小编又天真了，但是，涂涂还是想说，老话在理：“常骂不惊，常打不怕。”如果家长经常以暴力治孩子，那么久经沙场，千锤百炼，孩子也会变得软硬不吃，刀枪不入。

涂涂以为：孩子犯错后，家长教会孩子认识问题和解决问题的能力，才是孩子成长过程中最重要的能力和财富