开阳中学2019新学年暑期教师培训圆满落幕|是结束，也是新的开始

点击数：104652019-08-23 00:00:00　来源: 七色光开阳中学

　　经过紧张的筹备和安排，开阳中学为期一周的暑期教师培训圆满结束。为使老师们尽快进入角色，迎接新学期的到来，更好地完成教育教学工作，提升业务能力与个人素养，学校专门请教育专家为老师们开展了一系列精彩的培训讲座。

　　培训内容非常丰富：从备课教研到班级民主自治管理，从教书育人到家校沟通，从怎样上好开学第一课到如何成为优秀教师……老师们在整个过程中收获颇丰。

第一阶段培训：教师教研培训

　　教师分组教研教学任务、教案、学案和试题等。

▲分组教研

　　开阳中学秦老师、王老师、李老师和皇甫老师分享日常管理和教学经验：

第二阶段培训：班主任工作培训

▲开阳二小的张玉叶老师分享了《我们的教改之路》

　　什么是路？就是从没路的地方踩踏出来，从只有荆棘的地方开辟出来的。教改先行者——开阳二小的张玉叶老师带领我们走进教改的“探索之路”，成立先锋班——草根培训、假期备课、实验班日志等。“改革之路”——到各个学校参观学习：自我展示、自我发现、自我剖析、自我提升。张老师给全体教师分享改革成果：孩子们参与班级管理，跟老师一起处理班务，增强了孩子的自信力，班主任工作相对轻松。备课上为老师减负，形成校本资源。校风、班风和学风朝着良性方面发展，常规建设逐步走向完善。为孩子减负，为老师减负，做幸福的教育，幸福地做教育，我们一直在路上。

▲成立先锋班，分组合作，气氛活跃

▲开阳二小的焦仁华老师分享了《班级民主自治的建立及操作方案》——如何实施班级民主自治

　　开阳二小的焦仁华老师以一线班主任的身份，通过详实的课件生动真实地再现班主任工作的现状，有理有据地提出，建立班级民主自治为班主任班级管理、任课教师教学带来的明显改变，对学生的自我管理和成长为未来合格公民、精英人才的根本影响，从而使老师们真正认识到实施这一管理模式的必要性。接着，开阳二小的焦老师、李老师、霍老师等，又带领中学的老师们以学生的身份全程参与体验班级例会、学队管理等环节，情景再现班级管理的整个过程，使老师们学习掌握实施民主自治班级管理的方法和细节。

▲老师们积极讨论模拟合作，成立班级，建立学队。

第三阶段：职业校长成长学院讲师培训

　　此次培训，开阳中学邀请到著名演讲家、书法家、山东大唐学府德育校长吴碧先生，隆尧县树人教育集团董事长、河北省民办教育协会副会长侯恩芳女士，名师校长王高伟先生为全体教师带来精彩的教育专家讲座。

▲吴碧老师为老师们分享了《做一位有境界的老师》

　　吴碧老师风趣幽默，为全体教师带来一场声情并茂的演讲。他告诉大家“千万不要小看自己”和“四个从没有”；提出学生需要适当的鼓励与欣赏，不能一味的批评和打击；要求老师们要从多角度看待学生。现场上，吴老师与老师们互动连连，引得掌声不断！

▲现场互动

▲候恩芳老师在培训会上分享了《修炼自我 使命必达》

　　候老师的讲座循循善诱、娓娓道来又语重心长。她与全体参训教师畅谈了她心目中“优秀教师”的模样——既有高超的教学技能、又有遵从师德规范的行为准则，更有奉献立德树人的思想情怀。她说，教育的本质就是把人立起来，所以仅仅是“把书教好”是不够的，更应该在培养人、塑造人上不断下功夫，所以此次教师的培训不但注重教学技能的讲授，也注重育人理念的引领。

▲王高伟老师为大家带来《微创意——打造班级文化图腾》的专题讲座

　　王老师通过讲述自己的真实经历，与大家分享了他与自己的老师、自己的学生之间的动人故事。饱含深情的故事背后，是一名把学校当家庭、把学生当孩子的老师通过专业尽责的工作态度、真诚热情的待人处事，把一个个学生变成了最亲密的优秀教育工作者的真实写照。王老师分享了如何经营班级文化的心得。他说，好的班级文化能够强化班级的凝聚力、向心力，能够培养学生主人翁意识。结合他的工作经验，他建议大家从班级的环境文化、制度文化和精神文化多个方面入手，全方位打造具有班级特色的文化氛围，把一个班级牢牢团结在一起。对于如何打造班级文化，如何做学生最重要的人，如何走进学生心灵，王老师的“以真心换真心”或许就是他最想分享给大家的答案。

　　为期一周的教师培训圆满结束，是结束，也是精彩教学生涯的全新开始！老师们都收获满满，纷纷表示受益匪浅。接下来，各年级的教师即将踏上不同的岗位。通过这几天紧张的集中培训，老师们用实际行动告诉学校，告诉大家：他们将以最昂扬的斗志投入到教育中，以最饱满的状态迎接新学期的到来！